Lycée
Saint-Martin
Rennes
VIE SCOLAIRE 
Un projet
Pour donner du sens à notre démarche
Pour accompagner les jeunes
Pour les rendre acteurs de leur formation
Nous souhaitons donner une place importante aux jeunes dans l'apprentissage de leur formation d'homme, de femme et de citoyen.
Dans cette perspective, il convient de mettre en oeuvre toutes propositions pour les impliquer dans la vie de l'établissement. Ils ont des actes à poser, des initiatives à
prendre. Une mutualisation des compétences et des savoirs doit s'instaurer (nous avons des choses à leur apprendre, mais eux aussi).
Cette dimension éducative doit s'inscrire, bien entendu, dans une complémentarité d'action avec les enseignants.
En savoir plus
Laurent HELBERT : 02 99 84 16 16
Quitrie BENVENUTI : 02 99 84 16 14
Morgan MIGAUT : 02 99 84 16 12
Portable : 06.68.83.16.16
02.99.84.16.16
Le Bureau des Elèves 02 99 84 29 44
Une équipe
Des professionnels qui travaillent ensemble
dans une démarche de complémentarité
Cadres d'éducation
Animateur![]()
Animatrice en pastorale![]()
Responsable d'internat
Personnel d'éducation
Une démarche
... qui se construit au quotidien par :
Une réflexion commune pour mieux percevoir et mieux comprendre toutes les réalités des jeunes d'aujourd'hui. Réflexion qui s'appuie sur la diversité de nos regards, de nos approches, de nos compétences et de nos personnalités.
Des échanges réguliers pour nous permettre de donner de la profondeur et du sens à notre action en cherchant à exprimer notre sensibilité chrétienne et humaniste. Nous sommes convaincus qu'il nous faut interpeller régulièrement notre pratique pour être toujours en phase avec la réalité sociale du moment.
Nos convictions :
Relier et tisser des liens entre tous les membres de la communauté lycéenne.
Partager et mutualiser.
Promouvoir et valoriser la personne dans sa globalité.
Donner confiance et soutenir.
Etre à l'écoute et encourager.
Respecter et faire respecter les règles de vie du lycée.
Texte proposé par l'équipe d'éducation
Vivre et agir ensemble
dans notre lycée
Mise à jour le 22 septembre 2007