Lycée
Saint-Martin
Rennes
Le lycée Saint-Martin a parmi - d'autres objectifs - celui d'offrir à ses élèves les meilleurs outils pédagogiques. Cela entraîne des dépenses importantes, chaque année, pour tenir cet objectif. Nous tentons d'offrir tant aux lycéens qu'aux enseignants ce qui se fait de mieux, en particulier dans les domaines de l'informatique et de l'audiovisuel.
La taxe d'apprentissage que vous voudrez bien verser au lycée Saint-Martin contribuera à mettre en oeuvre nos projets pédagogiques. Elle en sera une ressource vitale.
Le lycée Saint-Martin utilise les services d'un organisme :
, Organisme Collecteur de Taxe d’Apprentissage à compétence nationale et interprofessionnelle,
qui traite depuis près de 60 ans avec la plus grande
rigueur les dossiers fiscaux de tous types
d’entreprises.
quelques infos fichier PDF (89 Ko)![]()
la notice fichier PDF ( 344 Ko)
le bordereau 2008 fichier PDF ( 128Ko)
Des explications sur l'Easytaxe, un fichier PDF de 727 Ko
La nouvelle plaquette PDF pour 2008 (2200 Ko)
La fiche Entreprise DOC pour 2008 (272 Ko)
Merci par avance pour l'aide - quelle qu'elle soit - que vous apporterez à nos élèves !
Renseignements complémentaires
N'hésitez pas à contacter : Nicolas QUENOUILLERE
Tél : 02.99.84.16.15
FAX: 02.99.84.16.19
e-mail :
comptabilite@lycee-stmartin-rennes.org
Verser à notre organisme collecteur ASP
ASP : 22 rue de Varennes
75007 PARIS
Tél 01.42.22.13.60
site Internet : www.asponline.org
Organisme collecteur de l'enseignement catholique
Vous pourrez y verser directement si vous le souhaitez la taxe d'apprentissage au profit de nos élèves.
Si notre projet vous intéresse vous pouvez verser votre taxe à notre organisme collecteur ASP
C’est une meilleure répartition de votre taxe d’apprentissage :
Plus de versements pour notre établissement et donc plus d’outils pédagogiques pour les élèves.
LES AUTRES ORGANISMES
COLLECTEURS
. CCI (Chambre des métiers) BTP etc
Vous précisez :
- La répartition souhaitée
- Le montant affecté et le bénéficiaire :
Lycée Saint-Martin RENNES
Mise à jour le 10 janvier 2008